- 高教论坛
高教论坛
-
02/16
2023
提升高校专业集群建设水平
美国学者迈克尔·波特在1990年出版的《国家竞争优势》一书中提出集群发展的概念，引发了经济学和管理学学科的重视，并逐步在教育领域中获得应用和拓展，本科高校专业集群建设也成为近十年的新兴话题。其之所以受到关注，主要缘于两方面因素：一是高校在内部的专业布局上，试图减少知识间分离割裂的局面，扭转各个专业“多、散、弱”困境；二是高校在外部的产业协同上，期望纠正高等教育过度专业化的弊端，打破高校与企业间彼此封...
-
02/16
2023
应用型本科院校“教育、科技、人才”三位一体协同推进高质量发展
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，明确了科技、人才、创新的战略地位，即“坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。这是当下和未来一段时间我国科教及人才事业发展的根本方向，也为高校构建人才培养体系、推动人才高质量发展指明了着力点。...
-
02/16
2023
面向2035：高校学科优化调整布局的思考
2035年是我国未来社会发展的重要时间节点，到2035年，我国将基本实现社会主义现代化。对标这一远景目标，近年来党和国家相继出台了教育、科技、产业等各方面的很多战略规划，为各个领域实现2035年远景目标制订了时间表和路线图。其中，高校学科发展事关高等教育发展水平、科技创新实力和产业转型升级的战略全局。可见，面向2035的高校学科优化调整布局既是教育问题，又是科技问题，还是产业问题，既关联当下的学科建设实践，...
-
02/16
2023
面向未来的高校学科建设
摘要：学科随着社会、科学的发展而发展。面向未来，加强学科建设，要把握学科建设的基本点，关注未来社会的变化，探寻学科建设的新思想、新思路、新举措。面向未来的学科建设，特别要注重目标提升，要素优化，过程融合。目标提升中重点把握，学科及学科方向选择要关注国家重大战略需求；发挥学科建设在立德树人中的重要作用。要素优化中重点把握，学科带头人要成为战略科学家；建设高水平学科平台。过程融合主要体现在学科交叉...
-
09/27
2022
一流学科建设推动师范教育高质量发展
基础教育是一个国家和民族教育体系的基石，具有基础性、先导性地位，在根本上决定着一个国家和民族的教育水平。而高水平的基础教育依赖于高质量的师范教育，高质量的师范教育则建立在高水平的学科建设基础之上。当前，师范院校应当牢牢坚持学科建设的主线，奋力推进一流学科建设，谱写新时代师范教育高质量发展的新篇章。在积极适应时代发展客观要求中奋发有为。新时代我国社会的主要矛盾在教育领域的集中表现，就是人民群众对...
-
09/27
2022
新一轮“双一流”，高校如何乘势而上
日前，经国务院批准，“双一流”建设高校及建设学科名单更新公布，新一轮“双一流”建设正式启动。今年政府工作报告也专门提出“分类建设一流大学和一流学科”。高校怎样抓住新一轮“双一流”建设契机，取得更多实质性突破，引起了社会广泛关注。3月8日，中国教育科学研究院副院长马陆亭，全国人大代表、苏州大学校长熊思东，全国政协委员、河南大学校长宋纯鹏，做客中国教育报刊社“两会E政录”融媒体访谈直播间，就新一轮“双...
-
09/27
2022
应用型本科高校产教融合的藩篱与跨越
产教融合是新时代背景下教育链、人才链、产业链与创新链有机衔接的高等教育新体系建设的重要命题。对于应用型本科高校来说，深化产教融合是培养高素质创新人才和技术技能人才、实现高质量发展的必由之路。2017年，国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》，在创新驱动发展战略实施的背景下，产教融合上升为国家重大战略和改革举措。在国家战略引领下，教育部等多部门联合出台一系列政策，为地方本科高校转型建设应用型...
-
06/07
2022
抓住高水平人才培养体系建设的关键点
高校的第一职能是人才培养，在任何时候、任何阶段都不能忽视人才培养质量。高水平人才培养体系是人才培养质量的重要保障，同时也是一项复杂的系统工程。构建高水平人才培养体系，需要学校内部各单位及社会各方面精心谋划、共同发力，紧紧围绕立德树人根本任务，深刻把握人才培养体系内在逻辑，在更新办学理念、优化学科专业生态体系、深化教育教学改革、强化教师队伍建设等方面，守正笃实、久久为功，推动人才培养质量全面提升...
-
06/07
2022
重新思考本科教育定位
编者按 在当代高等教育体系中，本科层次教育的定位颇为尴尬：它指向更为专业化的研究生教育，但又不是完全的升学教育；为社会各行业输送人才，但又难以与社会产业需求有机衔接。当高等教育进入大众化特别是普及化阶段，由这种模糊定位带来的困扰日渐增多，围绕应当注重学术性还是应用性抑或职业性、培养通才还是专才等话题，更是聚讼纷纭。本科教育定位之困的原因，究其根本，既有规模扩张后高校学科专业以及课程结构相对稳...
-
06/07
2022
高校如何发力交叉学科研究
编者按促进交叉学科研究是世界高水平研究型大学的共同发展趋势与重要发展策略。近年来，随着我国高校“双一流”建设深化推进，国家政策层面对高校开展交叉学科研究的重视程度不断提升。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》等文件明确提出，高校要优化学科布局，打破传统学科专业之间的壁垒，突出学科交叉融合和...