- 高教论坛
高教论坛
-
01/09
2026
高校分类评价与高校分类发展的逻辑适切性及改革取向
摘 要：高校分类发展及高校分类评价是我国高等教育高质量发展的顶层设计，亦是高等教育治理体制机制改革的重大举措。高校分类评价对高校分类发展具有强烈的导向作用，由此决定了两者必须保证逻辑上的适切性。文章在对高校分类发展与高校分类评价概念解读及其政策背景介绍基础上，对高校分类发展与高校分类评价的逻辑适切性进行了分析并对美国高校分类评价与分类发展的实践经验进行实例分析。通过阐述高校分类评价改革的价值逻...
-
01/09
2026
欧洲大学联盟分类发展与协同创新机制研究
摘 要：欧洲大学联盟作为欧盟推进欧洲高等教育区建设的旗舰项目，形成了以类型多样性、功能互补性和跨国协同治理为特征的分类协同机制，通过制度化遴选标准、差异化定位框架与跨机构治理结构，推动不同类型高校围绕共同愿景开展深度合作，并在联合校园建设、课程与质量框架对接、数字化支持与跨校治理等方面逐步形成了稳定的合作模式，在促进高校差异化发展、提升体系协同效能和增强区域竞争力方面取得了显著成效。在协同发展...
-
01/09
2026
教育强国建设视角下的世界高等教育发展趋势及中国选择
摘 要：对世界各国高等教育发展趋势的研究有助于深刻把握高等教育的变革逻辑与未来方向。从高等教育发展动力、发展重点和发展主体三个维度建立分析框架并对主要国家高等教育发展趋势进行分析，发现各国高等教育的发展主要存在“市场-国际”双维场域的人才汇聚趋势、“战略-卓越”双轮驱动的科技竞争趋势、“教育-产业”双链融合的创新协同趋势和“内部-外部”双重逻辑的协商渐进趋势。当前我国高等教育发展已完成“量”的积累...
-
01/09
2026
新时期高校与区域互动融合：使命、路径与展望
摘 要：在建设教育强国与中国式现代化的宏观背景下，高校与区域的互动关系被赋予了新的时代内涵。基于国家战略需求与高等教育发展现状，系统剖析我国高等教育存在的区域性“不平衡、不充分”问题，阐释高校作为“人才中心、创新策源、文化引领”核心载体的功能定位，提出高校需通过“结构变革、模式变革、体系变革”三大路径，深化与区域的共生共荣关系，进一步优化教育评价与内部治理，激发内生动力。面向未来，更多的高校应...
-
01/09
2026
地方高水平大学建设：作为一个研究的议题
摘 要：地方高水平大学作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着服务区域经济社会发展、培养高素质应用型人才、促进科技成果转化等多重使命。从我国高等教育管理体制的演变入手，在探究地方高校发展问题由来的基础上，分析了地方高水平大学的发展现状及面临的挑战，进而通过案例分析提出了地方高水平大学建设的路径和建议。研究表明，地方高水平大学在获取政策支持、吸引人才和汇聚资源等方面与中央部属高校存在明显差距，...
-
11/13
2025
马陆亭：高等教育如何支撑国家创新体系效能提升
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》，在专章部署“构建支持全面创新体制机制”时，把帽段部分的最后一句话落在“提升国家创新体系整体效能”上，表明这是“教育科技人才体制机制一体改革”的目标方向。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》对高等教育的总体要求是“增强高等教育综合实力，打造战略引领力量”，且在“深化教育综合改革，激发教育发展活力”专章里也把“强...
-
07/15
2025
聚优成势，转型赋能，综合性大学新农科建设的探索与进阶
习近平总书记强调，“农业农村现代化关键在科技、在人才”，这为高等农林教育指明了根本遵循。当前，全球农业正经历从传统生产向绿色化、智慧化、融合化的深刻变革，新农科建设已迈入2.0时代。西南大学作为一所有着百年农科底蕴的综合性大学，始终将服务国家战略、引领农业变革作为办学使命。结合西南大学新农科建设的实践经验，以“聚优成势，转型赋能”为主题，从使命定位、创新实践、未来愿景三个维度探讨综合性大学新农科建...
-
07/15
2025
我国高等教育综合改革的实践探索和经验启示
文章摘要：贯彻落实全国教育大会精神，特别是《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》关于高等教育综合改革的总体工作要求，是发挥高等教育在教育强国建设中龙头作用的重要任务和迫切需要。文章从政府简政放权、扩大高校办学自主权、部分省市改革试点、高校层面综合改革等方面，总结中国高等教育改革的宝贵经验，对于《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出的全面构建自强卓越的高等教育体系具有重要启示意义。关键词...
-
06/13
2025
推动高校科研与产业创新深度融合
■针对创新链与产业链的割裂，需建立“需求牵引—分类响应—闭环反馈”的三级传导机制 ■为破解创新资源碎片化困局，需依托国家级平台实现“评价—匹配—转化”全链贯通 在落实创新驱动发展战略，建设教育强国、科技强国、人才强国的关键阶段，高校作为国家战略科技力量的核心载体与产业升级的智慧引擎，其科技创新效能直接影响着经济高质量。当前，我国高校科技成果转化率尚未形成规模化的“知识创造—技术转化—产...
-
06/05
2025
应用型高校如何筑牢科技创新之基
应用型高校作为我国科技创新的重要主体，在推动科技创新与产业创新融合方面独具优势，但同时也面临创新机制不健全、创新成果“不好用、不实用”等现实挑战。当前，全球科技创新竞争日益加剧，科研范式正经历着从基础研究驱动到应用需求牵引的深刻变革。应用型高校要将“扎根中国大地”的办学理念转化为科技创新升级的澎湃动能，构建以需求为导向的科技创新体系，破解产业“卡脖子”技术难题，培育支撑区域经济高质量发展的...