- 他山之石
他山之石
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03/20
2025
南京晓庄学院创新育人模式 探索卓越乡村教师培养新路径
南京晓庄学院以服务乡村振兴战略为导向，聚焦新时代卓越乡村教师培养核心需求，以江苏高校新文科研究与改革实践省级重点培育项目“新时代卓越乡村教师培养模式探索”为契机，构建了独具特色的乡村教师培养体系。聚焦乡村教育需求，构建“三位一体”培养体系。课程思政铸魂。建立“师德养成”和“乡村教育能力养成”两大系统，将乡村资源融入思政教学，建立“认知—体验—实践”三级育人模式。科技赋能教育。搭建“中心+联盟+示...
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03/20
2025
浙江理工大学“三联三强”推进大中小学思政课一体化建设
近年来，浙江理工大学积极挖掘红色资源，探索组织联建、资源联用、品牌联培的大中小学思政课一体化建设，创新打造东西南北中“共建共享共育”的大思政课模式。2022年，学校入选教育部等八部门联合认定的首批“大思政课”实践教学基地。一是组织联建，增强一体化建设的协同性和科学性。“共进式”统筹推进工作。牵头组建浙江省大中小学思政课一体化共同体建设联盟，先后在9个省市的20个地区共建联盟单位70余个，着力打造红色文化...
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01/02
2025
大连理工大学突出交叉融合 推动学科群协同发展
大连理工大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以学科建设为主导，聚焦交叉融合特点、释放交叉融合活力、发挥交叉融合优势、深化交叉融合改革，努力构建学科群协同发展的生态体系，为建设特色鲜明的世界一流大学和推动东北全面振兴注入强劲动力。 聚焦交叉融合特点，优化学科群布局结构。一是系统谋划，构建四梁八柱。将“促进学科深度融合，集聚学科群体优势”确定为学校发展战略，紧盯国家重大战略需求和...
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01/02
2025
湖南大学聚焦“四力”全面深化科技创新
湖南大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，面向国家急需、围绕关键领域、立足学校优势、强化系统集成，不断增强科技创新策源力、协同力、贡献力、内驱力，为实现高水平科技自立自强作出更大贡献。 夯实自主创新根基，增强科技创新策源力。一是提升原始创新能力。突出“从0到1”原创导向，实施“基础研究行动计划”，紧扣国家和区域重大战略需求加强重大科学问题研究。实施“重大科研项目培育计划...
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01/02
2025
上海财经大学实施“五大工程”加强有组织科研
上海财经大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，深入落实加快建设教育强国、科技强国和人才强国的战略部署，实施自主知识体系创新、平台智库能级提升、科研人才队伍攀升、科研评价考核优化、科研保障体系完善等“五大工程”，加强有组织科研，努力为实现高水平科技自立自强作出贡献。 实施自主知识体系创新工程。一是推动重大理论研究阐释。加快建设习近平经济思想研究院、上海市习近平新时代中国...
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12/02
2024
北京邮电大学实施“数字教育工程” 努力塑造发展新优势
北京邮电大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育、数字中国建设的重要论述，积极落实国家教育数字化战略行动，依托学校信息科技特色优势，实施数字教育工程，加快推动教育数字化转型发展，不断激发学校事业内涵式高质量发展新动能，塑造发展新优势。 加强统筹规划，完善组织领导新格局。一是完善组织体系。坚持党对学校网信工作全面领导，成立由校党委书记、校长任双组长的网络安全和信息化领导小组，定期召开专题工作会，...
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12/02
2024
合肥工业大学持续深化产教融合 大力推进卓越工程人才培养
合肥工业大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢记为党育人、为国育才初心使命，深怀“工业报国”之志，以服务国家重大战略需求和区域经济社会发展为导向，深化招培改革、注重实践环节、共建导师队伍、集聚校地资源，着力造就更多具有强烈使命担当意识和突出实践创新能力的卓越工程人才。 深化招培改革，完善卓越工程人才培养体系。一是优化工程人才招生选拔机制。探索形成“学校领导领衔、学院主体推进、招...
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12/02
2024
山东大学着力提升服务高质量发展能力
山东大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、视察山东重要讲话精神和给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神，着力健全体制机制、完善多维布局、深化科技支撑、注重文化引领，加快构建“组织为要、贡献为上”的服务高质量发展模式，全面提升强国、强省建设支撑力。 健全体制机制，构建服务高质量发展大格局。一是加强统筹谋划。学校第十五次党代会明确提出将服务国家作为学校重大发展战略，在党委报告中...
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03/05
2024
中南大学构建规范高效公平的学术同行评议制度——不拘一格“评”人才
“如果没有改革，我的本科学历肯定不能过关。”中南大学青年教师张永敏本科毕业于一所地方本科院校，但学校在人才引进时，专业同行并没有过于关注他的本科学历，而是综合分析了他的科研潜力，对他作出了高度评价，一致同意将其作为特聘教授引进。张永敏也不负众望，今年入选了教育部青年长江学者。近年来，中南大学在全面推进教育评价改革试点高校建设中，努力打破人才引进、职称评审等工作中“唯学历”“唯论文”“唯资历”“...
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03/05
2024
东北大学持续深化新时代教育评价改革
东北大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，聚焦立德树人根本任务，坚持以“质量、特色、贡献”为导向，积极构建持续激发创新活力和发展动力的教师评价、学生评价、用人评价体系，深入推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，不断提升学校治理能力和人才培养质量。深化内涵建设，汇聚改革发展动能。把坚持和加强党的全面领导作为建设一流大...